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370.15 : Psychopédagogie
370 Education, enseignementOuvrages de la bibliothèque en indexation 370.15
Affiner la rechercheMets-toi ça dans la tête ! / Peter C. Brown
Titre : Mets-toi ça dans la tête ! : les stratégies d'apprentissage à la lumière des sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter C. Brown, Auteur ; Henry L. Roediger, Auteur ; Mark A. McDaniel, Auteur ; Elena Pasquinelli, Préfacier, etc. ; Julien Randon-Furling, Traducteur ; Anne Viguier, Traducteur Editeur : Genève (Suisse) : Markus Haller Année de publication : 2016 Collection : Condition humaine Importance : 320 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940427-28-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : apprentissage:pédagogie apprentissage:psychologie psychopédagogie Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Des recommandations pratiques aux étudiants et aux enseignants afin de mieux maîtriser le processus d'apprentissage. A travers des exemples, des présentations d'expériences et de recherches récentes, les auteurs abordent notamment le concept d'effort dans l'apprentissage, la nécessité de mettre en place des test fréquents ou encore l'inefficacité du bachotage. Mets-toi ça dans la tête ! : les stratégies d'apprentissage à la lumière des sciences cognitives [texte imprimé] / Peter C. Brown, Auteur ; Henry L. Roediger, Auteur ; Mark A. McDaniel, Auteur ; Elena Pasquinelli, Préfacier, etc. ; Julien Randon-Furling, Traducteur ; Anne Viguier, Traducteur . - Markus Haller, 2016 . - 320 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm.. - (Condition humaine) .
ISBN : 978-2-940427-28-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : apprentissage:pédagogie apprentissage:psychologie psychopédagogie Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Des recommandations pratiques aux étudiants et aux enseignants afin de mieux maîtriser le processus d'apprentissage. A travers des exemples, des présentations d'expériences et de recherches récentes, les auteurs abordent notamment le concept d'effort dans l'apprentissage, la nécessité de mettre en place des test fréquents ou encore l'inefficacité du bachotage. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 60090301 370.15 BRO Livres Adultes Bibliothèque Adultes Fonds général Sorti jusqu'au 02/12/2025
Titre : Phobie scolaire : retrouver le plaisir d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Laelia Benoit, Auteur ; Aurélie Harf, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2020 Collection : Solutions, ISSN 2551-2757 Importance : 79 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-2552-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : phobie:scolarité Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Une présentation du refus scolaire anxieux et des solutions les plus appropriées pour accompagner l'enfant ainsi que ses parents. Les facteurs à l'origine de la phobie scolaire sont mis en lumières, qu'il s'agisse d'événements déclencheurs, de phobie sociale, de pressions de réussite scolaire ou encore d'inadéquation entre les valeurs familiales et celles enseignées. Phobie scolaire : retrouver le plaisir d'apprendre [texte imprimé] / Laelia Benoit, Auteur ; Aurélie Harf, Auteur . - Vigot, 2020 . - 79 p. ; 24 cm.. - (Solutions, ISSN 2551-2757) .
ISBN : 978-2-7114-2552-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : phobie:scolarité Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Une présentation du refus scolaire anxieux et des solutions les plus appropriées pour accompagner l'enfant ainsi que ses parents. Les facteurs à l'origine de la phobie scolaire sont mis en lumières, qu'il s'agisse d'événements déclencheurs, de phobie sociale, de pressions de réussite scolaire ou encore d'inadéquation entre les valeurs familiales et celles enseignées. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 60098376 370.15 BEN Livres Adultes Bibliothèque Adultes Fonds général Disponible
Titre : Au secours! Mon ado ne veut pas travailler... : des solution simples, efficaces et faciles à mettre en oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Sandillon, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2018 Collection : Apprendre autrement Importance : 144 - XV p. Présentation : ill. en coul., couv. ill en coul. Format : 19 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56821-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychopédagogie Parent et Adolescent Adolescent difficile Adolescent : éducation Adolescent : psychologie Parent : psychologie Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Votre ado décroche au collège ou au lycée, refuse de faire ses devoirs, de réviser ses cours ? De la simple nonchalance ou du traditionnel test de l'autorité parentale, cette attitude peut rapidement s'ancrer et enfermer progressivement l'adolescent lui-même dans un rapport déprécié à ses propres capacités, et dans une vision négative de son parcours scolaire. Afin d'éviter l'instauration d'une telle situation et pour que le travail scolaire ne soit plus systématiquement l'objet de tensions ou de disputes à répétition, le présent guide fourmille de solutions adaptées à diverses situations, dans lesquelles les parents pourront puiser pour retrouver les conditions d'un accompagnement serein à la scolarité de leur enfant. Simples et faciles à mettre en œuvre, ces solutions ont fait la preuve de leur efficacité auprès de nombreux adolescents. Au secours! Mon ado ne veut pas travailler... : des solution simples, efficaces et faciles à mettre en oeuvre [texte imprimé] / Isabelle Sandillon, Auteur . - Eyrolles, 2018 . - 144 - XV p. : ill. en coul., couv. ill en coul. ; 19 x 15 cm. - (Apprendre autrement) .
ISBN : 978-2-212-56821-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychopédagogie Parent et Adolescent Adolescent difficile Adolescent : éducation Adolescent : psychologie Parent : psychologie Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Votre ado décroche au collège ou au lycée, refuse de faire ses devoirs, de réviser ses cours ? De la simple nonchalance ou du traditionnel test de l'autorité parentale, cette attitude peut rapidement s'ancrer et enfermer progressivement l'adolescent lui-même dans un rapport déprécié à ses propres capacités, et dans une vision négative de son parcours scolaire. Afin d'éviter l'instauration d'une telle situation et pour que le travail scolaire ne soit plus systématiquement l'objet de tensions ou de disputes à répétition, le présent guide fourmille de solutions adaptées à diverses situations, dans lesquelles les parents pourront puiser pour retrouver les conditions d'un accompagnement serein à la scolarité de leur enfant. Simples et faciles à mettre en œuvre, ces solutions ont fait la preuve de leur efficacité auprès de nombreux adolescents. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 60081965 370.15 SAN Livres Adultes Bibliothèque Adultes Fonds général Disponible
