| Titre : | Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle : révolution, défis, opportunités | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Denis Cristol, Auteur ; Denis Coret, Préfacier, etc. | | Editeur : | Paris : ESF sciences humaines | | Année de publication : | 2024 | | Importance : | 142 p. | | Présentation : | couv. ill. en coul. | | Format : | 22 cm. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-4720-6 | | Note générale : | Glossaire. Bibliogr. | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | intelligence artificielle:formation professionnelle | | Index. décimale : | 006.3 Intelligence artificielle | | Résumé : | Un décryptage des enjeux de l'intelligence artificielle dans le domaine de la formation. Expliquant comment les IA apprennent et évoluent, l'auteur décrit leurs usages pratiques, en particulier ceux des agents conversationnels éducatifs, les conséquences sur les métiers de la formation, les applications de la reconnaissance émotionnelle et les implications éthiques de ces avancées technologiques. |
Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle : révolution, défis, opportunités [texte imprimé] / Denis Cristol, Auteur ; Denis Coret, Préfacier, etc. . - Paris : ESF sciences humaines, 2024 . - 142 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7101-4720-6 Glossaire. Bibliogr. Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | intelligence artificielle:formation professionnelle | | Index. décimale : | 006.3 Intelligence artificielle | | Résumé : | Un décryptage des enjeux de l'intelligence artificielle dans le domaine de la formation. Expliquant comment les IA apprennent et évoluent, l'auteur décrit leurs usages pratiques, en particulier ceux des agents conversationnels éducatifs, les conséquences sur les métiers de la formation, les applications de la reconnaissance émotionnelle et les implications éthiques de ces avancées technologiques. |
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